METODOLOGIA

El programa tendrá como sustrato la formación integral del alumno, siendo para ello fundamental determinar que la generalidad y base es el “reconocimiento del yo“.

El “yo” es lo que nos caracteriza como seres pertenecientes a una especie pensante, emotiva y en evolución. Este “yo” nos identifica como grupo pero también como individuo, por ello es necesario que a medida que vamos ascendiendo en la escala de desarrollo se vaya interiorizando cada aspecto de nuestro ser, enriqueciendo nuestra condición inherente a la humanidad y a la propia que es única e irrepetible.

El “yo” se fundamenta en diferentes dimensiones como la física-biológica que es nuestro organismo: un mundo perfecto que se retroalimenta constantemente, autónomo y el cual favorece nuestra existencia terrena. De aquí se necesita conocer entre otros, sus órganos y sistema, su funcionamiento. Externamente, como somos: aspecto físico, características sexuales femeninas y masculinas; también aspectos de la salud y enfermedad, hábitos de aseo e higiene para mantenerse adecuadamente.

El “yo psicológico” que envuelve el comportamiento del individuo es otra dimensión; sus actitudes e intereses, su propio bagaje constitucional, la autonomía y conciencia. El valor es el conocimiento y aceptación de su propio interior (mente-espíritu).

El “yo emocional” el cual involucra una de las principales características de la especie: la afectividad, la capacidad de sentir y expresar sentimientos mediados por una intención altruista y evolutiva, es la comprensión de si mismo como un ser capaz de vibrar con lo que es y le rodea, que comparte y ayuda, que conforma una familia cuyo canal de comunicaciones es el amor fraterno y es el centro de experiencias sublimes e inalterables.

El “yo social” determinado por lo que ha alcanzado como persona y proyectarlo al medio o entorno.
Es la posibilidad de relacionarse empaticamente con otros diferentes a él, a sus congéneres; a través de la asimilación de normas y pautas, de entender la comunidad como un ente físico, psicológico, pensante que requiere de individuos cuyos propósitos vayan acordes a su sostenimiento, nutrición, etc.

El “yo académico” participe activo de su experiencia cognoscitiva; aprendiendo y aprehendiendo de lo que le rodea, ejercitando su sistema neural y su proceso intelectual por medio del conocimiento exploración e investigación; determinando su propio ritmo y hábitos de estudio.

JUSTIFICACION

Esta área que comprende al nuevo proyecto pedagógico en su totalidad de áreas con base en acciones lúdicas y estéticas del ser humano, a pesar de su característica es imposible desligar la educación física de la generación de conocimiento y de valores, partiendo de la educación lúdica.

OBJETIVOS GENERALES

Establecer y desarrollar un programa que integre efectiva
mente, las condiciones propias del ser humano dentro de
Un contexto educativo, logrando que el alumno se fortalezca, en su proceso cabal de maduración.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Concienciar al alumno de su propia realidad mediante el
abordaje, de acuerdo a su nivel de desarrollo, de las
diferentes dimensiones que sustentan al ser humano.

- Promover la asimilación e introyeccion de valores y de
Valores y preceptos éticos como determinantes de una
Sana existencia.

- Estimular la proyección de su propia formación en su
Entorno inmediato.