METODOLOGIA

El programa tendrá como sustrato la formación integral del alumno, siendo para ello fundamental determinar que la generalidad y base es el “reconocimiento del yo“.

El “yo” es lo que nos caracteriza como seres pertenecientes a una especie pensante, emotiva y en evolución. Este “yo” nos identifica como grupo pero también como individuo, por ello es necesario que a medida que vamos ascendiendo en la escala de desarrollo se vaya interiorizando cada aspecto de nuestro ser, enriqueciendo nuestra condición inherente a la humanidad y a la propia que es única e irrepetible.

El “yo” se fundamenta en diferentes dimensiones como la física-biológica que es nuestro organismo: un mundo perfecto que se retroalimenta constantemente, autónomo y el cual favorece nuestra existencia terrena. De aquí se necesita conocer entre otros, sus órganos y sistema, su funcionamiento. Externamente, como somos: aspecto físico, características sexuales femeninas y masculinas; también aspectos de la salud y enfermedad, hábitos de aseo e higiene para mantenerse adecuadamente.

El “yo psicológico” que envuelve el comportamiento del individuo es otra dimensión; sus actitudes e intereses, su propio bagaje constitucional, la autonomía y conciencia. El valor es el conocimiento y aceptación de su propio interior (mente-espíritu).

El “yo emocional” el cual involucra una de las principales características de la especie: la afectividad, la capacidad de sentir y expresar sentimientos mediados por una intención altruista y evolutiva, es la comprensión de si mismo como un ser capaz de vibrar con lo que es y le rodea, que comparte y ayuda, que conforma una familia cuyo canal de comunicaciones es el amor fraterno y es el centro de experiencias sublimes e inalterables.

El “yo social” determinado por lo que ha alcanzado como persona y proyectarlo al medio o entorno.
Es la posibilidad de relacionarse empaticamente con otros diferentes a él, a sus congéneres; a través de la asimilación de normas y pautas, de entender la comunidad como un ente físico, psicológico, pensante que requiere de individuos cuyos propósitos vayan acordes a su sostenimiento, nutrición, etc.

El “yo académico” participe activo de su experiencia cognoscitiva; aprendiendo y aprehendiendo de lo que le rodea, ejercitando su sistema neural y su proceso intelectual por medio del conocimiento exploración e investigación; determinando su propio ritmo y hábitos de estudio.